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美國學校改革的新藍圖--《時代》表示,美國改革教育制度 定義21世紀學生所需技能

美國改革教育制度 定義21世紀學生所需技能


《時代》表示,全球經濟已不僅要求學生學好傳統科目,而且還要求他們擁有21世紀的技能

世界發生了很大變化,但美國學校的課堂和以前相比,卻沒有發生太大的變化。如今,美國教育界正著眼于對該國的教育制度進行必要的調整,使美國學生能符合全球經濟新形勢的需要。

 

本周,由教育界、商界領袖共同組成的美國新勞動力技能委員會公布了一份美國學校改革的新藍圖。

 

盡管報告存在爭議,但教育界、商業界与政界領袖,都對一個關鍵性的結論表示一致的贊同:那就是美國需將教育的內容及方式帶入21世紀。《時代》表示,全球經濟已不僅要求學生學好傳統科目,而且還要求他們擁有21世紀的技能。這些技能包括:

 

21世紀技能四大內涵

 

  一、了解整個世界。

 

如今的孩子都是全球化的公民,無論他們是否意識到這點,他們長大后都必須沿著這條軌道前進。美國UPS快遞公司CEO邁克埃斯庫表示,他們需要的員工是擁有國際貿易知識、對外國文化有敏銳意識,能用不同語言進行交流的人才,而在這方面美國學生的競爭力并不強。如今在美國的高中生中,選修外語的學生不到一半,而社會學課也主要集中在美國歷史上。

 

  二、跳出思維的局限。

美國國家教育与經濟研究中心的負責人塔克表示,在新經濟形勢下的工作,對創造性和革新性提出了更高要求,要求你在別人只看到一片混亂的地方看出規律。而這正是美國學校目前面臨的問題。如今的孩子們必須學會在不同科目間進行交錯思考,因為現在越來越多的突破都是多學科交叉取得的。

 

三、懂得聰明地對待新的信息來源。

 

在如今這樣一個信息爆炸的時代,孩子們需要對所接触的信息進行迅速處理,區分出哪些信息是可靠的,哪些是不可靠的。美國21世紀技能主題的一位研究成員表示:對于學生來說,知道怎樣處理、解讀和分析這些信息,并采取相應的行動,是非常重要的。

 

四、發展良好的人際關系能力。

 

在如今的工作中,情商(EQ)和智商(IQ)對于成功已經起著同等重要的作用。洛克希德馬丁公司前首席執行官諾曼奧古斯丁表示:如今大部分的發明創造都涉及到大規模的團隊成員。我們必須強調溝通技能,強調團隊精神以及和來自不同文化的人相處的能力。

 

舊的教育體制難适應全球經濟新形勢

 

美國教育界正著眼于對該國的教育制度進行必要的調整,使美國學生能夠符合全球經濟新形勢的需要。

 

舊教育內容与世界形成了鴻溝

 

据最新一期《時代》周刊報道,美國的學校雖然并非完全凝固在時間中,但比起生活中其他方面發生變化的速度而言,美國公立學校的發展似乎滯后了太多。

如今,美國孩子每天所做的事情,和他們的曾祖父母們小時候所做的并沒有太大的區別:整齊地坐在教室里,听老師講課,記筆記,讀內容已經過時的課本。這种教育體制,在美國學校及其外部世界中制造了一個極大的鴻溝。

 

新教育改革強調全球競爭力

 

在過去5年里,美國國內有關教育問題的爭論非常熱烈。這些爭論主要集中在評分制度、數學測驗以及不同社會階層的孩子平等接受教育的問題。《時代》周刊表示,如今,美國教育的問題,不僅是某些孩子是否被拉下的問題,而是關于整一代孩子是否能适應全球經濟發展新形勢的問題。(chinesenewsnet.com)

 

《時代》稱,如今這一代美國學生,是否具有對抽象問題進行思考的能力,是否具有團隊合作精神,是否具有對信息進行區分和判斷的能力,以及是否能說除了英語以外的語言,將關系到他們在新的全球經濟形勢下的競爭力。